« Puisque la MCFS mise sur une gestion participative, comme directrice, je me sens extrêmement choyée d’encourager l’autonomie et la créativité des membres de l’équipe dans chacun de nos projets. Je crois sincèrement que c’est la force de notre organisation. »
Christine Naud
« Être intervenante famille dans un milieu comme le nôtre me permet de créer des liens significatifs avec des familles. Ayant moi-même deux jeunes enfants, je sais que la réalité des familles d’aujourd’hui peut représenter des défis, mais aussi des expériences enrichissantes. C’est donc un privilège pour moi de pouvoir accompagner les parents et les enfants dans leur cheminement de vie. »
Élise Perron
« Être intervenante famille à la MCFS est une chance précieuse de pouvoir contribuer au soutien des familles de la région. Mes interventions sont axées sur la bienveillance pour mettre en lumière les forces et compétences de chaque parent et enfant. J’offre des ateliers parentaux qui transmettent des outils créatifs favorisant les prises de conscience et ainsi, l’enrichissement de l’être. Un parent est un humain avec des besoins tout aussi importants que ceux des enfants et mes ateliers misent en ce sens. Fleurissons tous ensemble! »
Angèla Fortin
« Comme intervenante communautaire famille, je suis passionnée par les gens; leurs parcours, leurs forces et leur expérience. Je crois fermement que les parents sont les meilleurs experts de leur situation et j’aime les accompagner et les soutenir en ce sens. »
Karine Petitclerc-Lapointe
« Exerçant le rôle de mère-visiteuse, je visite les familles chez elle, depuis plus de 30 ans. Je les accompagne dans leur quotidien, à leur rythme et dans le respect, afin de développer et de maintenir une bonne relation parent-enfant. Quand je m’implique dans l’aide aux devoirs, développer la persévérance et le goût d’apprendre font partie de mes souhaits les plus chers. C’est en semant que nous récolterons !!! »
Julie Bédard
« En tant qu’intervenante citoyenne, je trouve important de rassembler les différents acteurs du milieu communautaire afin d’en faire bénéficier tous nos participants. Ayant à cœur la réussite éducative de nos jeunes, je m’investis pleinement dans le projet d’aide aux devoirs. Mon implication à la Maison de répit m’incite également à contribuer au bien-être des familles. Ainsi, la diversité de mon mandat me permet de faire une différence auprès de tous ! »
Christine Campanozzi
« Exercer le métier de travailleuse de milieu auprès des aînés est une réelle passion pour moi. Connaître votre histoire de vie est une énorme richesse. Pouvoir vous informer et bien vous accompagner vers les ressources adéquates pour améliorer votre situation est toujours un privilège. »
Valérie Carle
Jolène Bédard
INTERVENANTE RESPONSABLE DES SERVICES DE SUPERVISION DES DROITS D’ACCÈS
[email protected]
819 539-9464, poste 1001
« Être intervenante responsable des services de supervision des droits d’accès me permet de conjuguer deux passions : l’intervention et l’organisation des services. J’ai la chance d’assister au développement du potentiel des intervenants, en plus d’être témoin du bonheur des parents pour lesquels nous facilitons le contact avec leur(s) enfant(s). Je suis fière de favoriser la saine coparentalité et de promouvoir l’autonomie, l’acceptation et le respect dans ce si beau milieu de vie. »
Jolène Bédard
Sébastien Laverdière
INTERVENANT À LA SUPERVISION DES DROITS D’ACCÈS
[email protected]
819 539-9464, poste 1001
« En tant qu’étudiant en psychologie, les expériences concrètes d’intervention sont très importantes. Quand j’ai entendu parler des services des droits d’accès, je me suis dit que c’était parfait pour enrichir mes acquis en intervention. Je me sens choyé de pouvoir avoir un impact positif sur la relation entre les parents et les enfants qui utilisent ce service. »
Sébastien Laverdière
Guillaume Soucy
INTERVENANT À LA SUPERVISION DES DROITS D’ACCÈS
[email protected]
819 539-9464, poste 1001
« En tant qu’étudiant en éducation spécialisée, travailler à la Maison citoyenne me permet de développer des liens significatifs avec les familles. Un de mes buts est de faire sentir aux parents qu’ils ne sont pas seuls dans leur situation et que chaque intervenant, ici, a pour mandat de les aider et de les soutenir. Je suis ravie de pouvoir faire partie de ce service pour les familles qui en ont besoin. »
Guillaume Soucy
« Je considère mon poste d’éducatrice spécialisée à la halte-garderie communautaire comme une merveilleuse opportunité d’entrer en contact avec les familles. Transmettre mes acquis auprès de la clientèle préscolaire et primaire est ma grande motivation… Le milieu communautaire est un lieu formidable pour créer des liens tangibles avec les enfants et les parents. »
Annik Doucet
« Comme éducatrice à l’enfance, j’ai la chance de grandir chaque jour avec vos enfants et c’est un réel privilège. Leur développement est fascinant. Les voir rire et s’épanouir dans une ambiance bienveillante qui respecte le rythme de chacun, c’est le plus beau métier du monde! »
Audrey Bellemare-Auger
« Travailler comme éducatrice à la halte-garderie est à mon sens une chance et un enrichissement mutuel. Mon rôle est d’assurer le développement des enfants et en échange les enfants m’apportent la nouveauté et la découverte chaque jour. Au fur et à mesure qu’ils évoluent, j’évolue moi aussi… J’estime que c’est le secret d’un travail fructueux et passionnant. »
Anissa Bouanane
« La MCFS est un milieu chaleureux, ouvert d’esprit et à l’écoute de chaque individu. Comme éducatrice, je désire être présente et soutenir les familles dans un climat de confiance et participer au développement du plein potentiel de chaque enfant. »
Virginie Robitaille
« En tant qu’éducatrice spécialisée, ayant côtoyé plusieurs milieux, la Maison citoyenne des familles est un lieu extraordinaire où nous sommes libres d’exploiter notre créativité au grand plaisir des enfants. J’ai découvert une superbe opportunité de pouvoir donner du répit aux familles. Passionnée d’intervention et de l’humain, cette occasion en or me permet de grandir et de participer au bon développement de chaque enfant qui fréquente le répit. »
Kaila Lemelin
« En tant qu’éducatrice au répit, ainsi qu’étudiante en éducation spécialisée, je vois l’importance des services que les organismes peuvent apporter aux familles. Nous sommes des gens chaleureux et plein de compréhension face à vos situations. Je suis ravi de travailler dans cet environnement sans jugement. »
Maika-Rose Nadeau